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3. 为何学校需要空气质量监测系统？

由于受到疫情的影响，各地很多高校大学采取了封校管理的措施，大部分学生的一天只能在学校度过。有的学生反映寝室、教室内的空气不好。随着天气炎热起来，室内学生密集，汗味、食物的味道混合在一起造成的异味浓度更高。为保障学生的日程身体健康，除了室内空气质量需要注意，室外例如阳光长时间照射塑胶跑道散发的有毒物质也应得到重视。那么学校空气质量监测系统应当如何部署呢？

室内外空气污染的主要来源：

1. 建筑装修材料

建筑材料、家具、塑胶跑道等会引发甲醛、挥发性有机物污染。即使随着时间的推移，甲醛的释放率会降低，但由于甲醛散发受温度、湿度的影响，一些带有胶、漆、涂料的设施，放置较长时间后仍然会散发甲醛。

2.人体呼出的二氧化碳、散发的体味、香烟燃烧物

一般情况下，成人每小时可呼出二氧化碳20~30升，室外空气中二氧化碳为0.03%左右。而室内空气为0.07%~0.10%。室内人员密度过大时，二氧化碳的含量也明显增加。

3.微生物、病毒、细菌、大气污染

微生物及微尘多存在于温暖潮湿及不清洁环境中，附着在灰尘颗粒上随空气一起流动，产生过敏、哮喘及传染病症状。春、秋两季是尘螨生长、繁殖最旺盛期，也是支气管哮喘高发期。另外室内还存在空调病原菌也有很大危害。

针对室内空气质量：

学校室内空气质量监测系统采用先进的高精度传感器，通过内置微处理器、检测器和内部固化的运算程序，自动完成对外界空气成分的采集和计算分析，通过物联平台的WIFI模块，将信息数据传输到服务器云端，管理员可以通过空气后台监控系统以及手机端APP软件，随时随地查看宿舍内空气质量状况，当空气达到污染警戒时，系统会向互联的智能控电系统发出指令，让管理者及时发现并实施改善学校室内空气质量。

针对室外空气质量：

学校室外环境监测系统，采用开放式有线宽带/无线网络/3G/4G传输，由前端监测设备、显示发布端、网络设备和后端软件平台（包含电脑端和微信版）等组成。实现对区域空气质量数值（AQI）：pm2.5、pm10、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、臭氧（O3）、一氧化碳（NO），及气象五参数（温湿度、风力风向、大气压），噪音，TSP总悬浮颗粒物，光照等环境数据的实时监测。同时系统软件可对环境空气质量监测设备进行管理，包括设备管理、数据和报表管理、告警查询、多媒体发布等。还可以调取当地该区域的天气预报，并显示在显示终端上。

良好的校园环境是学生最基础的身心健康的保障。蓝居基于智能终端平台的学校空气质量监测系统，能够使学校管理部门对教学环境管理有了更加高效的监测手段，为学校环境监测提供了可靠的真实数据，从而为建设绿色校园、智慧校园、和谐校园提供了有力保障。